ACES INFORMA

En el marco de la Alianza para la FP Dual se ha desarrollado un estudio que tiene como objetivo contrastar la visión sobre la situación de la FP Dual entre los centros identificando las facilidades y barreras que tienen. El informe, llevado a cabo por el grupo de investigación EFI de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), y coordinado por Nestlé y la Fundación Bertelsmann en el marco del Grupo de Trabajo de Centros Educativos de la Alianza, pone sobre la mesa los principales problemas observados hasta el momento por parte de la comunidad docente, y propone mejoras dirigidas a empresas, centros de formación y Administración Educativa. Para el informe se ha utilizado una muestra de 415 centros educativos (883 profesores de FP) de Cataluña, Madrid, Andalucía, Castilla y León y Asturias.

Las dificultades de implantación de la FP Dual

Mientras que la FP Dual es uno de los sistemas formativos más valorados a nivel internacional y ha resultado ser una solución a los problemas de inserción laboral y desempleo juvenil en muchos países centroeuropeos[1], en España esta modalidad formativa está poco implantada. Según datos de la Fundación Bertelsmann, la elección de la dual en España se reduce a un 3% aproximadamente de los estudiantes de FP. El éxito es claro: un 70% de los que realizan el programa se incorporan de forma directa a las plantillas de las empresas en las que han realizado sus aprendizajes, frente a un 50% de los alumnos que cursan la FP tradicional.