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ACES
Nº109
21 de Abril de 2014
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ACES INFORMA

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En portada

Renovación del acuerdo de colaboración con la Fundación Monte - San Fernando
Renovación del acuerdo de colaboración con la Fundación Monte - San FernandoEl pasado 10 de abril, renovamos el convenio de colaboración con la Fundación Monte / San Fernando, antes Fundación Cajasol para el desarrollo y promoción de actividades emprendedoras en los centros educativos de ACES. Gracias a la firma del convenio podremos seguir realizando actividades de emprendimiento en los centros, así como la visita de responsables de la Fundación para transmitir de primera mano al alumnado la experiencia real.
Nota Informativa 04/2014: Resumen Mesa de la Ens Concertada - Aplicación LOMCE en Andalucía
Nota Informativa 04/2014: Resumen Mesa de la Ens Concertada - Aplicación LOMCE en AndalucíaEstimados/as compañeros/as: El pasado día 11 se celebró la Mesa de Concertada en la que se informó, por parte de la Secretaria de Educación y la Directora General de Planificación, de los aspectos de la LOMCE que son de aplicación a partir del próximo curso y como se desarrollarán en Andalucía, por lo que creemos de mucho interés el resumen que os hacemos: Como seguramente conocéis la Consejería de Educación, Cultura y Deportes ha mostrado en todo momento su rechazo a la LOMCE, por lo que va a intentar en todo momento, aunque eso sí, cumpliendo con ella, minimizar sus efectos. Por otro lado la Consejería manifiesta la imposibilidad de desarrollar la normativa autonómica...Continuar

Emails

Relación de emails entre el lunes 14 al viernes 18 de abril
Lunes 14. - A/A Asociados: Nota Informativa 04/2014: Resumen Mesa de la Ens Concertada - Aplicación LOMCE en Andalucía. - A/A Asoc Granada. Aljacatering - Nuevo Proveedor de Servicios.

Buenas prácticas

-Flor- teatro para la coeducación - CES Santa María de los Ãngeles
 “Flor” es el nombre de la obra a través de la cual el alumnado de bachillerato y CFGM del CES Sta. Mª de los Ángeles ha podido reflexionar sobre diversas cuestiones en torno a la salud sexual y reproductiva, los esquemas de dominio-sumisión en las relaciones de pareja, la sexualidad responsable, la capacidad de decidir la maternidad, el papel de la familia, del entorno… De una forma amena,...Continuar

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Por Sectores

Programa Eramus +: Convocatoria 2015 de la Carta Erasmus de Educación Superior (ECHE)
Abierto plazo de solicitud de la Carta Erasmus de Educación Superior (ECHE) (Convocatoria 2015)   Con fecha de 10 de abril de 2014 se ha publicado en el Diario Oficial de la Comisión Europea la Convocatoria 2015 de la Carta Erasmus de Educación Superior (ECHE). El procedimiento de solicitud electrónica...Continuar

Legislación / Ayudas

2º Concurso de Proyectos de Educación Vial y de Teatro
La Dirección General de Tráfico convoca para el curso escolar 2013-2014 la segunda edición del “Concurso  de Proyectos de Educación Vial y de Teatro” con...Continuar

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Fundación Innoves lanza M-Comercies, un programa que creará 50 aplicaciones móviles para empresas de Economía Social.Los sectores cultural, educativo, agro-alimentario, sociosanitario y de servicios, entre otros mejorarán su captación y comunicación con clientes, proveedores y trabajadores gracias a las “apps”.   La...Continuar
II Congreso de Pedagogía y Aplicaciones sociales del Ajedrez Organizan GSD y UNED
II Congreso de Pedagogía y Aplicaciones sociales del Ajedrez   Organizan GSD y UNEDEstimado/as amigos/as,   Por el presente os traslado información sobre la próxima celebración del  “II Congreso de Pedagogía y Aplicaciones Sociales del Ajedrez”, actividad organizada por Gredos...Continuar
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Manos Unidas convoca la 12 edición del Premio deCarteles para Centros Educativos con objeto de premiar el mejor trabajo basado en el lema de la campaña 2015:  “Luchamos contra la pobreza, ¿te...Continuar

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Profesores que se salen del guión con sus innovadores métodos - Col Antonio MachadoFuente: www.abcdesevilla.es MANUEL TRILLO / MADRID   El perfil docente que demandan los nuevos tiempos no se limita a seguir las lecciones prefijadas por un libro de texto   El papel...Continuar

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