Estimados compañeros y compañeras.
El próximo 25 de octubre (jueves), celebraremos en la Escuela Andaluza de Economía Social de Osuna unas jornadas eminentemente prácticas.
Es una propuesta de trabajo, que puede iniciarse por parte de un solo maestro o maestra, con un nivel educativo, con un Ciclo o con una Etapa educativa completa.
Se trata de hacer del aula un espacio en el que se trabaje la prevención de conflictos de una manera metódica y continua, creando climas de comunicación y colaboración que permitan el desarrollo de capacidades personales y curriculares como hábito cotidiano de trabajo.
Partiendo del Modelo educativo ACES hemos desarrollado un conjunto de estrategias organizativas que faciliten la labor educativa del profesorado para trabajar de forma cooperativa con el alumnado durante toda la jornada escolar y sin necesidad de establecer cambios didácticos significativos en ninguna de las áreas.
Desde el grupo de trabajo diferenciamos el trabajo de grupo con el trabajo cooperativo, ya que el primero implica una metodología de área y unos planteamientos didácticos muy concretos.
Desde el grupo de trabajo planteamos una metodología de aula en la que se puedan desarrollar aspectos coeducativos, de convivencia, de integración, etc. Es decir, trabajar todos los proyectos en los que un centro esté inmerso, sin necesidad de establecer espacios concretos para ellos. Una metodología que favorezca el desarrollo de las competencias básicas, y facilite el aprendizaje.
Junto a este documento presentamos una carpeta de recursos que refuerzan el trabajo planteado y que ha de servir como una carpeta general en la que cada centro educativo vaya aportando su propio material de trabajo.
