Dentro del programa de actividades anuales, el pasado 5 de julio, la Asociación Andaluza de Centros de Enseñanza de Economía Social, ACES, celebró una jornada de formación permanente e intercambio de experiencias entre sus centros asociados. Dicha Jornada se celebró en Osuna, en los salones de la Escuela Andaluza de Economía Social.
En esta ocasión la temática se ha centrado en torno a dos temas candentes, por una parte la implantación de programas de bilingüismo en los centros educativos y por otros lado la mejora de la gestión y la intercooperación.
A lo largo del día se presentaron experiencias para mejorar la gestión de las empresas educativas centradas en la importancia de tener un plan estratégico, experiencias sobre nuevos enfoques y nuevas áreas de negocio para las empresas educativas y experiencias de rentabilización de recursos centradas en la importancia de las compras colectivas de productos y servicios.
En lo referente a implantación de programas de bilingüismo se incidió en los aspectos normativos y en la presentación de distintos materiales ya elaborados que pueden ayudar al profesorado en estos procesos de implantación.
En esta ocasión la temática se ha centrado en torno a dos temas candentes, por una parte la implantación de programas de bilingüismo en los centros educativos y por otros lado la mejora de la gestión y la intercooperación.
A lo largo del día se presentaron experiencias para mejorar la gestión de las empresas educativas centradas en la importancia de tener un plan estratégico, experiencias sobre nuevos enfoques y nuevas áreas de negocio para las empresas educativas y experiencias de rentabilización de recursos centradas en la importancia de las compras colectivas de productos y servicios.
En lo referente a implantación de programas de bilingüismo se incidió en los aspectos normativos y en la presentación de distintos materiales ya elaborados que pueden ayudar al profesorado en estos procesos de implantación.
Tras una primera ponencia por parte de responsables de la Consejería de Educación sobre la nueva normativa y cómo afecta a nuestros centros, la mañana se completó con un coloquio en pequeños grupos. El objetivo era, por un lado, apuntar cuestiones sobre las que los centros ACES deben reflexionar a la hora de acometer el bilingüismo y, por otro, recabar las necesidades de los asociados para que ACES diseñe acciones formativas en base a ellas.
A las jornadas asistieron más de 120 directivos y directivas de las empresas asociadas.
