ACES INFORMA

Artículo muy interesante de Tisca Lara (Directora de EOI Digital en la Escuela de Organización Industrial)

Resumen:

Para enfocar adecudamente la formación TIC del profesorado es necesario un mapa de aplicaciones elegidas por su accesibilidad, el fomento del trabajo colaborativo, la realización de prácticas críticas y creativas en la que se documenten los procesos, así como compartir las prácticas en la Red y actuar siguiendo una lógica tetris y de móvil; pero sobre todo, no dejándose llevar por la idea vergonzante del inmigrante digital, sino por la iniciativa proactiva más positiva del peregrino digital.

Inmigrantes digitales bajo el complejo de Prensky