El presente documento es un proyecto de carácter social, con el que se pretende concienciar al alumnado de distintas etapas educativas a comprender el mundo de las personas invidentes, sordas y sordociegas.
A partir de mostrar los diferentes obstáculos con los que se encuentran en su vida diaria,
enseñando nuevas pautas de comportamiento que faciliten y ayuden en la integración de personas con necesidades especiales a nuestra comunidad educativa, por ende a nuestra sociedad.
Para ello, nos ayudaremos de los llamados perros guía, con los cuales aprenderemos un nuevo concepto de mascotas. Abriremos el campo sobre las posibilidades que estos animales brindan a la sociedad en que vivimos, ya que facilitan la vida de las personas invidentes desde diversos puntos de vista. Además, trataremos las numerosas dificultades que tienen las personas invidentes en nuestra sociedad, a nivel arquitectónico, tecnológico, social, etc.
Por otro lado, presentaremos la idiosincrasia de la comunidad sorda y de la comunidad sordociega, compuesta por las personas con diversidad funcional auditiva y audio-visual, sus características sociales, culturales y lingüísticas: lengua de signos.
Autoría:
JOSÉ LUÍS RUBIALES
JUAN MANUEL MEDINA GUZMÁN
CRISTINA PLAZA MARTÍN
