Adelaida de la Calle ha presentado en Sevilla el documento definitivo del protocolo al grupo multidisciplinar de expertos que ha trabajado en su diseño durante un año, integrado por representantes de distintas consejerías (Empleo, Empresa y Comercio; Igualdad y Políticas Sociales; Justicia e Interior y Educación) y especialistas de centros educativos, Instituto Andaluz de la Mujer, Instituto Andaluz de la Juventud, Unidad de Delitos Tecnológicos de la Policía Nacional, Universidad de Sevilla o la Oficina del Defensor del Pueblo Andaluz.
Adelaida de la Calle ha destacado que Andalucía "vuelve, de este modo, a formar parte de las comunidades que reaccionan con mayor rapidez y contundencia ante problemáticas que preocupan a toda la sociedad". Tras la presentación al grupo interdisciplinar para el abordaje de las situaciones de ciberacoso en el ámbito educativo, se procederá a la publicación de las instrucciones y serán de aplicación en todos los centros docentes sostenidos con fondos públicos.
Con este protocolo se avanza en la puesta en marcha de nuevas herramientas para favorecer la convivencia escolar aunque la gran mayoría del alumnado andaluz presenta comportamientos adecuados, tal y como avala el Observatorio para la Convivencia Escolar, según ha explicado la titular de Educación.
Los datos del Observatorio indican que las situaciones de acoso escolar representan el 0,03%, es decir, 358 casos entre un alumnado de casi dos millones, y que, además, durante los últimos cuatro años se ha producido un descenso en los porcentajes de conductas contrarias o gravemente perjudiciales de la convivencia en las aulas.
La consejera ha reconocido, no obstante, que hay que seguir trabajando para bajar estas cifras y que a ello responden estas nuevas instrucciones, aunque el protocolo de actuación en supuestos de acoso escolar del año 2011 ya contemplaba, entre otras, la situaciones de ciberacoso. La creciente utilización de medios tecnológicos de comunicación entre el alumnado y las peculiares características del ciberacoso hacían aconsejable, no obstante, la aplicación de unas medidas específicas.
INFORMACIÓN COMPLETA:
Consejería de Educación.
