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La pregunta de partida es sencilla y la hace Francisco Sánchez, director del Colegio Andalucía de Cañada Rosal: «Si llevamos 30 años viendo que las matemáticas son una cruz para los alumnos, ¿por qué no buscamos otros caminos para hacerlas más llanas y naturales? Dispuestos a bajar a tierra las matemáticas y mejorar el rendimiento escolar, numerosos colegios de España (la mayoría en Andalucía) se han lanzado a la aventura de aplicar en su enseñanza el método ABN (Abierto Basado en Números), patentado por el profesor e Inspector de Educación gaditano Jaime Martínez Montero.

 

El ABN es un sistema de cálculo natural e intuitivo en el que los números se tratan como entidades reales y no como cifras abstractas, de manera que para los niños es más cercano y comprensible, pues para aprender usan técnicas muy manipulativas: palillos de madera, tapones o cuentas de collar que son unidades y decenas. Tocan, en definitiva, las matemáticas con las manos.

 

Este método tiene ya ocho años de vida y en la comarca de Écija hay centros educativos que lo aplican desde hace cinco. El Colegio Antonio Machado de La Luisiana, con 330 alumnos, fue el pionero en la comarca, y ya lo manejan alumnos desde Infantil hasta 4º curso de Primaria. Para su director, Miguel Bermudo, no hay duda de la bondad de sus resultados: «Las pruebas de escala en matemáticas este año en 1º y 2º han dado notas de notable y sobresaliente en un cien por cien».