El proyecto, ideado por Marta Eugenia Rodríguez de la Torre, ya se implantó con éxito en la Universidad Politécnica de Madrid
El colegio malagueño MIT School, atento siempre a las necesidades específicas de cada alumno, ha puesto en marcha este año un programa de atención integral al sobredotado dentro del Sistema Educativo. El proyecto Vía Láctea, como ha sido bautizado, ofrece a estudiantes de altas capacidades la oportunidad de desarrollar sus potenciales intelectivos, de aprender a investigar en sus áreas de interés y les proporciona las herramientas necesarias para crear su propio proyecto o invento.
Todo ello, por supuesto, en un ambiente especialmente diseñado para estimular adecuadamente a los niños y niñas con un cociente intelectual de más de 130, evitando así que pierdan interés por los estudios generales. De hecho, según datos de la Asociación Española para Superdotados y con Talento (AEST), este tipo de estudiantes representan un 2% de la población escolar y ostentan un fracaso del 65%, sobre todo durante la ESO.
Vía Láctea ha sido creado y es impartido por la profesora, investigadora y escritora especializada en este ámbito Marta Eugenia Rodríguez de la Torre, que también coordinó e impartió los exitosos programas educativos para superdotados en la Universidad Politécnica de Madrid entre 2008 y 2011. Durante los mismos, se puso en marcha un convenio tripartito con la Universidad, la Asociación Española de Superdotados y con Talento (AEST) y el programa de mejora de la inteligencia Sapientec Siglo XXI, que también se imparte en MIT como parte del currículo obligatorio.
El programa Vía Láctea se desarrolla en MIT School desde octubre a mayo durante dos horas a la semana (lunes y miércoles). Este mes finaliza el período de inscripción para que estudiantes ajenos al centro pasen a formar parte del grupo de alumnos y alumnas que ya se han apuntado para profundizar en los conocimientos adquiridos en el colegio, mejorar sus cualidades científicas y, sobre todo, para aprender a investigar temas de su elección. De hecho, el objetivo principal, según Rodríguez de la Torre, es lograr la coparticipación de los estudiantes sobredotados, que podrán crear sinergias al compartir clases específicas que satisfagan su afán de conocimiento y canalicen sus ansias de crear y de descubrir el mundo.
Acerca de MIT School
El colegio plurilingüe MIT (Málaga Institute of Technology), situado en el Parque Tecnológico de Andalucía (Málaga), es el único centro en Málaga autorizado por la Junta de Andalucía como Bilingüe en Educación Infantil, Primaria, Secundaria y en las tres modalidades de Bachillerato. Asimismo, es el único colegio privado en la provincia que imparte estas tres modalidades con todas sus optativas –incluyendo además la posibilidad de cursar el Bachillerato Internacional-. Sus bases son el plurilingüismo (los estudiantes aprenden a desenvolverse en inglés, chino, alemán, francés y español) y la aplicación de las nuevas tecnologías educativas bajo un enfoque humanista que plantea una educación integral y personalizada para cada alumno.
El objetivo de todo ello es fomentar el crecimiento personal de los estudiantes y promover valores como la rectitud, el esfuerzo, la constancia, la honradez… Por ello, el deporte -en especial, el aikido, la hípica y el yoga- también son una importante baza del centro, al igual que la música y la danza (el Colegio cuenta con dos conservatorios homologados en ambas disci-plinas) y actividades extraescolares tan innovadoras como pre-ingeniería y robótica, en la que MIT School ya es referencia internacional, y cuya responsable principal acaba de ser nombrada Mejor Profesora de Robótica de Europa en el First Tech Challenge 2015.
Pueden ampliar información acerca del proyecto educativo de MIT School Málaga en http://www.mitschool.com y conocer su día a día en http://www.noticias.colegiomit.com/
