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ACES
Nº155
15 de Junio de 2015
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ACES INFORMA

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Edición 155 :: Buenas prácticas
COEPI Movilidades ERASMUS+
COEPI Movilidades ERASMUS+

Durante la última semana de mayo y la primera de junio, nuestros compañeros del Colegio Nuestra Señora del Pilar de Motril (Granada) han llevado a cabo las movilidades para la formación del personal educativo previstas en su proyecto presentado en la convocatoria Erasmus+ 2014.

 El proyecto titulado “Learning to fly: updating learning methodologies” se empezó a gestar en las jornadas de formación organizadas por ACES y celebradas en Osuna en marzo de 2014 a cargo de Rafael Quesada, unas jornadas en las que se dieron las orientaciones que a la postre demostraron ser las más acertadas para que el proyecto fuese
finalmente seleccionado. Con una duración de dos años (2014-2016) su objetivo es el
perfeccionamiento en las nuevas metodologías educativas como la enseñanza a través de las nuevas tecnologías o el aprendizaje basado en proyectos e, ineludiblemente, como Centro que pretende difundir entre su alumnado los valores de la cooperación y el emprendimiento, alcanzar un mayor conocimiento en las metodologías basadas
en el \\\\\\\'aprendizaje cooperativo\\\\\\\'.
 
Entre los días 25 y 29 de mayo, dos compañeras que se han desplazado a Praga para asistir al curso Using E-Learning in the classroom en el que, entre otros objetivos, se les ha proporcionado ideas prácticas sobre cómo incorporar la tecnología a su trabajo en el aula, se han familiarizado con del uso de la plataforma Moodle, y les ha permitido  compartir ideas y diferencias culturales con otros profesionales de la Unión Europea.
Sin apenas espacio de tiempo otros dos compañeros viajaron a Londres, del 1 al 6 de junio, esta vez para asistir al curso Innovative approaches to teaching, durante el cual han podido conocer sobre el aprendizaje basado en proyectos, el aprendizaje basado en tareas y la atención a clases multiculturales, entre otros temas.
 
Ahora queda un año por delante para dar a conocer al resto del claustro e implantar en el aula estas metodologías, algunas ya conocidas, otras no tanto pero que despiertan ilusión y expectación por las posibilidades que prometen. Durante el próximo curso se pondrán en práctica y se evaluarán.
 
Agradecimientos a las personas que nos han guiado y asesorado desde ACES, así como al Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE). Gracias también a todo el staff del International Training Centre (ITC-International) por su acogida y su buen hacer.
ACES Asociación Andaluza de Centros Enseñanza de la Economía Social (ACES)  

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