Cambiar una práctica educativa es una tarea compleja y requiere el apoyo de toda la comunidad. Es un requisito indispensable para ello, contar con un liderazgo pedagógico adecuado por parte de docentes y del equipo directivo, es decir, demostrar una capacidad adecuada para incidir de forma determinante en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Este liderazgo, además, debe expresarse en una capacidad para:
- Generar una relativa urgencia por el cambio.
- Una sana presión social que sirva de motivador.
- Contar con una visión compartida de los resultados de los estudiantes.
- Una visión compartida de lo que es una “práctica educativa adecuada".
- Desarrollar la capacidad sistémica para mejorar lo que sucede en las aulas como objetivo primordial.
y sobre todo, avanzar paso a paso, a través de pequeños éxitos y retos abordables, de las prácticas educativas más simples a las más complejas.
Federico Malpica (Profesor de la Universidad de Girona y Consultor de EIM, Consultores).
Con estos objetivos, el pasado 25 de septiembre, en Osuna, un grupo
de centros ACES asistieron al curso LIDERAZGO PEDAGÓGICO PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA.
A lo largo de la sesión, los ponentes, (Federico Malpica, profesor asociado de la Universidad de Girona y Pedro Beneit, ambos de EIM Consultores) desarrollaron distintos ejemplos y ejercicios que dotaron a los asistentes de herramientas para poder ejercer en sus centros, de una manera práctica y efectiva, el liderazgo pedagógico, analizando y clarificando en profundidad conceptos como Metodologías comunes, Análisis de aulas y Gestión de cultura docente colaborativa.
Este primer curso inaugura el Itinerario Formativo Desarrollo y Perfeccionamiento de Directivos/as, que nace con el objetivo de dotar a los directivos y directivas de herramientas y criterios en todas las dimensiones de la gestión de un centro educativo para la mejora en la forma de decisiones estratégicas y operativas.
El itinerario formativo consta de los siguientes cursos:
• Liderazgo Pedagógico para la Innovación Educativa.
• Legislación Cooperativa.
• Desarrollo del Factor Humano.
• Entorno Legal.
• Innovación Educativa.
• Marketing Educativo.
• Liderazgo y Coaching.
• Gestión Económica.
• Plan Estratégico de comunicación
Como continuación a este primer curso del itinerario, y atendiendo a la necesidad de nuestros centros tras la publicación del Decreto 123/2014, de 2 de septiembre, por el que se aprueba el Reglamento de la Ley 14/2011, de 23 de diciembre, de Sociedades Cooperativas Andaluzas, el siguiente Módulo del Itinerario formativo será el de LEGISLACIÓN COOPERATIVA, que tendrá lugar el próximo 13 de noviembre en la Escuela Andaluza de Economía Social (Osuna).
