Utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios y mostrarle publicidad relacionada con sus preferencias mediante el análisis de sus hábitos de navegación. Si continúa navegando, consideramos que acepta su uso. Puede obtener más información, o bien conocer cómo cambiar la configuración, en nuestra Política de cookies.
ACEPTAR
ACES
Nº105
24 de Marzo de 2014
Inicio   Boletines Anteriores   Inscribirme   Baja

ACES INFORMA

banner
Edición 105 :: Prensa
La escuela base de los emprendedores nazarenos del futuro
La escuela base de los emprendedores nazarenos del futuro

 Fuente: www.abcdesevilla.es

L MONTES.
El Colegio Antonio Gala tiene en marcha hasta 15 cooperativas en las que participa toda la comunidad escolar
 
Tener una idea y ponerla en marcha. Esa es la filosofía que desde hace ocho años se desarrolla en el Colegio Antonio Gala de Dos Hermanas a través de las hasta 15 cooperativas escolares que se han ido desarrollando a lo largo de este tiempo y que tiene involucrados al 80% de los escolares, así como a padres y profesores. Son proyectos basados en ideas que han desarrollado los propios alumnos, que se encargan de trabajar sobre ellas para ofrecerlas y obtener así un beneficio.
 
Es la lógica aplastante de la cultura del emprendimiento que se traslada, en este caso, hasta los más jóvenes dando como resultado una más que beneficiosa contrapartida en la que los niños son los verdaderos gestores de las cooperativas que ellos mismos han levantado. Y las hay de todo tipo, desde las dedicadas a la producción con la elaboración de diversas manualidades y posterior venta, hasta otras dedicadas a los servicios como los talleres de ajedrez, papiroflexia, baile o pintura.
 
Las cooperativas infantiles se engloban dentro del proyecto «Escuela Viva», conformado por 291 alumnos asociados desde 1º de primaria. El germen de todo esto, aun así, se cultivó años antes desde el Proyecto EME con el que el centro educativo comenzó de forma pionera a iniciarse en esta práctica de la cultura emprendedora con alumnos de 5º y 6º de primaria. Las cooperativas, sin embargo, engloban a todo el centro, también a los estudiantes de secundaria y del PCPI, el Programa de Cualificación Profesional Inicial, que desarrollan otro tipo de proyectos como los huertos sociales o los talleres de radio y comunicación.
 
De tal palo…
 
Aunque todo se gestó en su inicio a través de este Proyecto EME, los escolares han tenido un caso bien cercano para tomar ejemplo. El propio colegio Antonio Gala es una cooperativa de profesores, creada hace ahora 30 años. «Los alumnos trabajaban el emprendimiento dentro de las aulas pero nos parecía poco», explica Antonio del Pino, coordinador del proyecto, que apunta que la puesta en marcha de «Escuela Viva» es la consecuencia del aluvión de ideas que los alumnos fueron proponiendo para crear sus propias cooperativas.
 
Y es que en el Antonio Gala todos son emprendedores… hasta los padres. Existen dos cooperativas integradas por los padres y madres de los alumnos, una dedicada a la solidaridad con la fabricación de artículos artesanales -cuyos beneficios, a través de la venta, destinan a causas benéficas-, y otro enfocado al senderismo.
 
Vocación de servicio
 
La gran mayoría de las cooperativas, que son gestionadas y supervisadas por los propios alumnos, se desarrollan durante el tiempo del recreo, momento en el que la gran mayoría de los alumnos se dedica a trabajar en los talleres de los que forman parte. El resto de cooperativas funciona bien por las tardes o los sábados por la mañana. «Jamás he visto tanta vida en el colegio como la que hay ahora», apunta Del Pino.
 
Los alumnos, además, tienen puesto en marcha el periódico municipal infantil AEI (Aprendemos e Informamos), que se distribuye por los centros educativos de Dos Hermanas y en el que participan niños de la ciudad. El centro es el encargado también de dirigir la animación para la presentación del curso escolar y realiza visitas e intercambios con otros colegios.
 
El capital social de los socios
 
En la actualidad, «Escuela Viva» puede manejar al año unos 3.000 o 4.000 euros para la inversión y autofinanciación de las diferentes cooperativas. Eso sí, ningún socio de los proyectos gana dinero con ellos. Los beneficios van para seguir financiando otras ideas de emprendimiento, bien se traducen en material escolar para los alumnos que actúan como monitores o se destina a realizar alguna actividad común.
 
Este martes, la directora general de Economía Social, Angelina María Ortiz del Río, acompañada por la directora gerente de Andalucía Emprende, Vanessa Bernad González, y la delegada de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo, Aurora Cosano, han visitado el centro para conocer de primera mano estas cooperativas. El colegio es uno de los que participa en el programa «Miniempresas Educativas» que desarrolla la consejería de Economía a través de Andalucía Emprende, junto con la consejería de Educación.
Enlaces relacionados:
ACES Asociación Andaluza de Centros Enseñanza de la Economía Social (ACES)  

Sede Málaga:
Parque Tecnológico de Andalucía (PTA)
C/ Iván Pavlov, 8 - Edificio Cepes-A, Oficina G2
29590 Campanillas - Málaga
Teléfono: 952 02 87 12
aces@aces-andalucia.org
Sede Sevilla:
C/ Gonzalo Bilbao, nº 23 - 25, 3ª planta, Oficina 10
41003 Sevilla
Teléfono: 954 32 52 58
sedesevilla@aces-andalucia.org

CIF: G-92220243, A/7/99 (Registro del Consejo Andaluz de Reaciones Laborales)
Nota de exención de responsabilidad     Política de privacidad     Política de cookies
Organización miembro de:
Cepes Andalucía